Рад на обезбеђивању континуираног и узлазног квалитета свих процеса на Факултету не престаје. Он се системски организује, периодично преиспитује и побољшава применом стандарда за оцењивање и унапређење квалитета, а у складу са Правилником о вредновању путем анкете /акт Универзитета уметности/ и Правилником о вредновању квалитета студијских програма, наставе и рада Факултета примењених уметности.

На прописан начин Комисија за обезбеђење квалитета рада Факултета примењених уметности у Београду организује и спроводи периодично самовредновање студијских програми и наставе, рад стручне службе. Факултет упознаје наставнике, сараднике, ненаставно особље, студенте и јавност са резултатима самовредновања.

Резултати самовредновања су полазна основа за преиспитивање стратегије квалитета и важна смерница одрживости квалитета наставе и рада Факултета у целини.

• Спровођење и разноврсност анкета за студенте и запослене. +
• Ширење свести међу студентима о важности објективног приступа у поступку анкетирања. ++

• Недовољно средстава за сарадњу и размену искустава о процесу провере квалитета са страним високошколским установама. ++
• Недовољан степен заинтересованости за спровођење поступака за праћење квалитета код појединих наставника. ++
• Недовољно детаљно тумачење резултата анализе квалитета и рад на доследном спровођењу корективних мера. ++
• Додатно подизање свести о важности провере квалитета и спровођењу мера за побољшање мера међу наставницима. ++

• Учествовање на међународним пројектима  који се баве процесом побољшања квалитета  наставе и уметничко и научно-истраживачког рада. ++
• Детаљно тумачење резултата анализе квалитета и рад на доследном спровођењу   корективних мера побољшање међу  наставницима. ++
• Постојање квалитетног информационог система за систематско прикупљање података. ++
• Повратне информације о спремности и стручности дипломираних студената Факултета. ++
• Праћење и усклађивање са квалитетним страним наставним и истраживачким институцијама. +++
• Анализе пролазности студената у испитним роковима.  +++

• Несагледавање велике користи од процеса праћења и обезбеђења квалитета. ++
• Недовољна мотивисаност запослених за спровођење провере квалитета и корективних мера. ++