Докторске академске студије Студијски програм: Примењене уметности и дизајн Предмет: Накит 3 Шифра: ПУ318 Наставник: Чпајак Горан, ванредни професор, Вукашин Миловић, доцент Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 10 Услов: нема Циљ предмета Испољавање аутентичне креативне способности. Исход предмета Допринос развијању активистичке личности и конструктивне радозналости. На основу усвојених професионалних знања у умења, студенти могу бити носиоци друштвеног прогреса, објективни критичари прошлости, креатори садашњости и визионари будућности. Такође исход овог учења је основ за специфично уметничко стварање и естетско процењивање, примену у пракси са могућношћу даљег учења. Садржај предмета Професионална особена реализација са иноваторским решењима оригиналних пројеката са посебним нагласком на тржишном дизајнираном представљању. Препоручена литература Barbara Cartlidge: Twentieth-Century Jewellry, Harry N. Abrams, Inc., New York, 1985; Sylvie Raulet: Art deco Jewellry, Thames and Hudson, London, 1985; Peter Dormer and Ralph Turner: The New Jewellry: Trends+Traditions, Thames and Hudson, London, 1985; Dali Jewels-Joyas:The Collection of the  Gala and Salvador Dali Foundation, Umberto Allemandi &C., Turin, Venice, London, 2001; Donald J. Willcox, Body Jeweller: International Perspectives, Pitman Publishing, London 1973; Jewerly Design, DAAB GMBH, Köln, 2008; Nicolas Estrada, Anillos: 500 Creaciones Artisticas de todo el mundo, Promopress, Barcelona 2011.; Ethnic Jewellery: from Africa, Asia and Pacific Islands, The Pipin Press, Amsterdam, 2004; Sylvie Lambert: The Ring, A Quantum Book, Eagle Editions, Royston, 2002; Такође препоручују се историје уметности, интернет и стручни часописи. Број часова активне наставе 8 Предавања: 1 Студијски истраживачки рад: 7 Методе извођења наставе                    Дидактички принципи 1. Монолошки                                          1. Индивидуалност 2. Разговори                                            2. Систематичност и поступност 3. Демонстрације                                     3. Свесна активност студената 4. Очигледност у настави 5. Повезаност теорије и праксе Облици и организације наставе су групни и индивидуални Оцена  знања (максимални број поена 100) Редовно похађање наставе 10 Активност на часовима 10 Примена стечених знања на пројекту 50 Завршни испит – презентација завршних фаза пројекта 30