Докторске академске студије Студијски програм:Примењене уметности и дизајн Предмет: Просторна приступачност – инклузивни дизајн Шифра: ПУ120 Наставник: Манојловић М. Тања Статус предмета: изборни у првом семестру Број ЕСПБ: 10 Услов: Нема Циљ предмета Успостављање и развој критичког посматрања, анализе и валоризације просторне приступачности у архитектонским просторима различите намене и примене инклузивног дизајна. Оспособљавање студената за примену стеченог знања у креативном стваралачком процесу. Исход предмета Способност и компетенција за креативни истраживачки рад и самостално или групно деловање у пракси на проблематици просторне приступачности и примене инклузивног дизајна у обликовању архитектонских простора. Садржај предмета 1. недеља: људска права и потребе, социјалне и физичке препреке 2.-3. недеља: концепт универзалног-инклузивног дизајна, принципи и примена 4.-7. недеља: популације корисника, антропометрија, окружење, кретање и димензионисање, вишечулне перцепције 8.-10. недеља: просторне перформансе и визуелизација, садејство архитектуре  и уметности, валоризација 11.-15. недеља: обликовање елемената екстеријера и ентеријера Препоручена литература Роберт Вентури - Сложености и противуречности у архитектури (ГК, 1983) Брент Ц. Бролин - Архитектура у контексту (ГК, 1985) Владимир Мако - Естетика-архитектура (АФ-Орион, 2005) Панеро, Зелник - Антрополошке мере и ентеријер С. Гидион - Простор, време, архитектура Лидија Ђокић - Осветљење у архитектури (АФ, 2007) К.Н.Шулц - Егзистенција, простор, архитектура, ГК 2006 Л.Халприн - Градови, ГК 2001 Н.Л.Бајец, М.Маруна - Стратешки урбани дизајн и културна разноликост, АФ 2009 К.Богдановић - Увод у визуелну културу, ЗЗУНС 2000 Н.Фајф - Призори улице: Планирање, идентитет и контрола у јавном простору, Клио 2002 Alexander C - A Pattern Language, Oxford University Pres 1995 Eisner,Eisner,Galelion - The Urban Pattern, Willey 1993 Broadben, Bunt, Jenks - Signs, Symbols and Architecture, John Willey and Sons  19 Langdon, Clarkson, Robinson - Designing Inclusive Futures, Springer 2010 Clarkson, Coleman, Keates, Lebbon - INCLUSIVE DESIGN Design for the whole population, Springer-Verlag London Limited 2003 Број часова  активне наставе: 8 Предавања: 1 Студијски истраживачки рад: 7 Методе извођења наставе Предавања, консултације, семинарски рад Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе, истраживање и израда семинарског рада: 60 поена Одбрана семинарског рада: 40 поена